Hyvinvointia positiivisesta pedagogiikasta

Tänä aamuna OpenDigi pääsi Oulun yliopistolla kuulemaan Helsingin yliopistoston FT, erityispedagogiikan dosentti, yliopistonlehtori Lotta Uusitalo-Malmivaaran ja KM, erityisluokanopettaja, väitöskirjatutkija Kaisa Vuorisen luentoa Mitä on positiivinen kasvatus? Meidän näkökulma osallistumiseen oli pohtia kuulemaamme erityisesti yhteisön rakentamisen näkökulmasta.

Parastettu slogan luennolta OpenDigin näkökulmasta kuuluu näin:
Yhteiskehittämisessä osallistujat auttavat toisiaan ilman tietämisen taakkaa. Uutta luodaan yhdessä sovittaen yhteen jokaisen osallistujan asiantuntemusta.

OpenDigi-kehittäjäyhteisössä ei tarvitse lähtökohtaisesti olla vastauksia, niitä etsitään #yhdessä.

IMG_0439

Kehittäjäyhteisön luomiseen liittyen meitä sytyttivät myös seuraavat poiminnat:

  • ”Jokainen meistä on ihanasti keskeneräinen.”
  • ”Mitä tulee paikalle, kun sinä tulet paikalle?”
    • Opi myös ymmärtämään, että tuot mukanasi osaamista. Mitä arvokasta sinä tuot?
  • ”Yhdellä ikävällä asialla on paljon suurempi vaikutus päivän kulkuun kuin viidellä hyvällä yhteensä.”
  • ”Hyvän huomaaminen ei käy itsestään ja se on toisille vaikeaa. Sitä voi onneksi harjoitella.”
  • ”Jaettu ilo rakentaa mielen hyvinvointia.”
  • ”Hyvinvointi syntyy kohtaamisissa.”
  • ”Jaettu ilo rakentaa mielen hyvinvointia.”
  •  ”MEnestys!”
  •  ”WEllbeing!”
  •  ”Kohtaamiset ovat mielen vitamiineja.” Fredricson, 2013; 2005. Diener ym., 2015
  • ”Compassion in companies”
  • Miten voidaan kohdata toinen toisiamme? Myötätunto vs. myötäinto.
  • ”Kivikausi tai digiaika – löytöretkeilijä tarvitsee lauman.”

 

 

 

Kiitos ITK, kiitos Hämeenlinna ja kiitos Maija Vilkkumaa!

Paluu arkeen on jo tapahtunut, mutta vielä nopea yhteenveto viime viikon konferenssista OpenDigin näkökulmasta. Kiitos ITK, kiitos Hämeenlinna ja kiitos Maija Vilkkumaa!

Torstaina 12.3. pääsimme pitämään ITK-konferenssissa reilun tunnin mittaisen  toimintasession OpenDigi – Opettajat oppimistaitojen ja digipedagogiikan kehittäjäyhteisöissä. Esityksessämme halusimme avasimme kuulijoille hankkeen ydintä ja sitä millaiselta kehittäjäyhteisön toimintapolku näyttää tällä hetkellä.

Miellämme, että OpenDigissä kehitämme yhteisölliseen ongelmanratkaisuun perustuvaa toimintamallia opettajankoulutukseen ja perusopetukseen. Avainasemassa ovat #tutkimusperustaisuus, #yhteiskehittäminen, #aktiivinenoppiminen ja #digipedagogiikka. Näiden merkitystä avasimme myös esityksessämme.

OpenDigi kehittäjäyhteisön toimintapolulle on löydetty yhteiset periaatteet, vaikka aluekohtaisia toteutuksen eroja ihan jo rakenteellisten erojen vuoksi syntyy. Meille tärkeitä ovat erityisesti eri vaiheissa käynnistyvät prosessit. Toimintasessiossa kävimme osallistujien kanssa vuoropuhelua ja pohdimme kehittäjäyhteisön eri roolien näkökulmasta muun muassa mikä saa innostumaan ja sitoutumaan, mitkä ovat  onnistumisemme kannalta erityiset vaaran paikat ja kuinka oikeasti voisimme synnyttää aitoa palautetta antavaa vuorovaikutusta eri toimijoiden välillä.

Esityksemme löytyy tästä: ITK2018_esitys ja yleisön vastaukset padlet-seinältä.

Meille antoisinta oli paitsi keskustelut osallistujien ja muun ITK-väen kanssa, myös itse esityksen rakentamisen prosessi ja tietysti itse esityksen pitäminen. Pääsimme jälleen lähemmäksi yhteistä näkemystä ja näimme käytännössä mikä toimii ja mikä ei.

OpenDigi ITK-toimintasessio

Kuva: Toimintasessiossa oli mukavasti osallistujia.

OpenDigi ITK

Kuva: Esiintymisen jälkeen Viivi, Satu, Heikki, Jari, Niina ja Mari.

Oman esityksen lisäksi kuulimme paljon muuta inspiroivaa. Rohkein askelin kohti uutta luovaa opettajuutta -paneelissa Mari edusti ja nosti upeasti esille myös OpenDigiä ja Jorma Uotisen antoisa puhe sai lähes kyyneliin. Esimerkiksi Uotisen sanat ”Kunnioitus on toisen toiseksi näkemistä, toisen toiseksi tunnustamista” ja ”Kun olen oppivassa tilassa, olen onnellinen” kolahtivat kovasti OpenDigin tasa-arvoisen ja aktiivisen oppimisen lähtökohdista.

IMG_20180412_140431_696

Kuva: Mari ja Jorma Uotinen pääsivät paneelissa keskustelemaan muun muassa intohimosta ja muutoksesta.

Marko Kuuskorven foorumiesitys Koulusta oppimisen ympäristöksi – kokonaisuus ratkaisee sai pohtimaan, miten tila- ja kalusteratkaisuilla voidaan tukea oppimista ja koulun kehittämistä. Äärettömän mielenkiintoinen ja monimuotoinen oli myös Sara Sintosen, Sari Sulkusen ja Marko Niemisen paneelikeskustelu lukutaidosta ja sen tulevaisuuden pohdinnoista. Peruslukutaidon lisäksi pitäisi olla laaja median ja teknologian lukutaito, mutta kuitenkin jopa 11% suomalaisista ei saavuta tällä hetkellä kirjallisen lukutaidon alinta tasoa.

Tiedon avulla koulujen digiaikaa kehittämään toimintasessiossa tutustuttiin monille opettajille jo tuttuihin digipedagogisen osaamisen tarkasteluun kehitettyjä mittareihin. Opettajille tutustumisen arvoisia materiaaleja pedagogisen TVT-osaamisen tueksi löytyy osoitteesta https://mentepresurssit.wordpress.com. Pistä linkki talteen!

Torstai iltana Maija Vilkkumaa sai lanteet keinumaan ja boostasi hienosti OpenDigin jo ennestään vahvaa asennetta. Hämeenlinna oli keväisen aurinkoinen, kuten aina. Hymyilyttää vielä viikonlopun jälkeenkin!

Opettajat oppimistaitojen ja digipedagogiikan äärellä – yhdessä

Olemme yrittäneet löytää oikeat viestit toiminnastamme ja saada tiivistettyä mitä tavoittelemme. Teemme parhaamme, että osaisimme kuvata toimintamme ytimen helposti ymmärrettävällä tavalla kaikille yleisöille.

OpenDigin mission, vision, tavoitteet, strategian, toimenpiteet ja taustaa olemme lyhyesti avanneet Mikä OpenDigi on? -sivulla. OpenDigissä kyse on uudenlaisen toimintamallin synnyttämisestä ja vakiinnuttamisesta opettajankoulutukseen. Tavoitteenamme on, että kehittäjäyhteisön jokainen toimija on aktiivinen oppija omassa roolissaan. Työskentely on yhteisöllistä oman työn kehittämistä opetussuunnitelman laaja-alaisten tavoitteiden toteutumiseksi. Tapamme tehdä asioita tukee opettajankouluttajien, opettajaopiskelijoiden sekä perusasteen opettajien osaamisen kehittymistä – erityisesti omaan digipedagogisen osaamiseen ja oppilaiden oppimisen taitojen kehittämiseen liittyen. Haluamme tarjota opettajankoulutukselle ja perusopetukselle kohtaamispaikan, siis kanavan aidolle vuoropuhelulle.

Millaisten asioiden äärellä ja miten kehittäjäyhteisöt työskentelevät on kuvattu yleisesti seuraavassa videossa. Miten onnistuimme?

Video: OpenDigi – Opettajat oppimistaitojen ja digipedagogiikan kehittäjäyhteisöissä.

P.S. Videon on tuottanut meidän Mari palvelulla Biteable, varsin näppärä työväline!